為充分發揮好技術骨干“傳幫帶”力量，加快新員工角色轉換，更快適應工作崗位，中魯產投公司將“導師帶徒”制度細化為“師徒簽約、制定方案、階段檢驗”三個步驟，明確工作標準和規范要求，列清單、建臺賬、抓落實，通過測評讓徒弟更加明確工作上存在的不足，同時讓導師確定不同階段的學習重點，并做出下一步學習計劃，實現“傳”出技能、“幫”出經驗、“帶”出人才的良好效應。

在中魯海洋創新產業園二期冷庫項目建設現場，有一對師徒在前期設計方案基礎上，創新工作思路，改進工作方法，結合現場平面布置、室外管網綜合排布及冷庫內部機房布局，聯合設計院研究提出了新的設計方案，使項目減少各型電纜7500余米，為公司節省造價約330余萬元。

參與設計方案的徒弟賈子杰感悟道：“自從我負責機電專業以來，我的師傅謝家國秉持著授人以魚不如授人以漁的教育理念，以自身經歷教導我更快入門，要求我精研圖紙合同，吃透專業知識，學習和施工單位、設計院等相關業務部門密切配合，溝通協作。師傅的指點讓我有了更加明確的方向，更堅定的信心，我會在后續的工作中更加勤奮努力，不斷學習，理論聯系實際，不斷總結經驗，讓自己前進的每一步都更加堅實有力，為公司作出更多貢獻！”

對徒弟的表現，謝家國給予了充分的肯定：“能夠熟練掌握安裝專業現場管理要點，并能平衡把握現場機電專業施工的質量、進度和安全各方面關系，做到統籌兼顧，依次推進，實現工程現場順利實施，考慮到他剛剛畢業一年多，這個進步還是飛快的?！?/p>

下一步，中魯產投公司將持續發揮“引路、架梯、搭臺”作用，立足在日常工作中“傳”，思想教育中“幫”，共事處事中“帶”，不斷完善青年員工培養機制，做優做實“師帶徒·傳幫帶”工作。